JANAYNA BERTOLLO COZER CASOTTI

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/2272458406285160
Orcid: https://orcid.org/0000000174594268

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula	01/08/2012	60	Coordenador
Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula *	09/05/2016	123	Coordenador
IDENTIFICAÇÃO E MAPEAMENTO DE FALANTES DE LÍNGUAS DE IMIGRAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO	15/12/2021	24	Pesquisador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Análise sociolinguística da aprendizagem dos clíticos de 3ª pessoa por crianças do 4º ano do ensino fundamental.	JOSÉ CARLOS VIEIRA JUNIOR	12/07/2012	Mestrado em Estudos Linguísticos
Descrição de Estruturas do Tipo Dar N1 em N2 para o Processamento Automático de Linguagem Natural	CARLOS AUGUSTO LESSA RANGEL	30/08/2012	Mestrado em Estudos Linguísticos
Descrição do verbo pegar para processamento automático de linguagem natural	LORENA SILVA TEIXEIRA DA CRUZ	26/07/2013	Mestrado em Estudos Linguísticos
O DEPOIMENTO COMO DISCURSO DE ALTERIDADE/AUTORIDADE NA PUBLICIDADE TELEVISIVA	VIVIAN PINTO RIOLO	07/08/2014	Mestrado em Estudos Linguísticos
Produção escrita por meio da Literatura em Língua Inglesa: contribuições das ferramentas multimídia.	JOCEVAL FONCÊCA LIMA	25/08/2015	Mestrado em Estudos Linguísticos

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2023/2	PGEL1012	Estudos Orientados I	30	Mestrado em Estudos Linguísticos
2023/2	PGEL1014	Estágio de Prática Docente	30	Mestrado em Estudos Linguísticos
2024/2	PGEL1023	Estudos Orientados III	30	Mestrado em Estudos Linguísticos
2024/1	PGEL1013	Estudos Orientados II	30	Mestrado em Estudos Linguísticos
2023/1	PGEL3012	Estudos Orientados I	30	Doutorado em Estudos Linguísticos

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
ALINE MAIOLI MOYSES	O Livro Didático Numa Relação Dialógica: As Atividades de Compreensão Textual Como Práticas Discursivas	01/03/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
GEILSON SILVA COSTA	A formação cidadã em tempos pós-modernos: contribuições de uma sequência didática de escrita colaborativa do hiperconto a partir da visão crítica da teoria dos (multi)letramentos	01/03/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
RENATA APARECIDA DOS SANTOS	Práticas de Letramento Acadêmico na Formação Inicial de Professores: Contribuições do Diário de Leitura	19/07/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
HELLEN DOS SANTOS NUNES	O Que Tenho a Dizer Sobre Mim: a Percepção de Pré- Vestibulandos Sobre a Própria Identidade Como Brasileiro, Jovem, Aluno de Escola Pública e Pessoal de Baixa Renda	18/12/2019	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
IGOR COSMO BUENO	Letramento Crítico em Língua Portuguesa: o Que Dizem As Práticas de Leitura nas Salas de Aula do Ensino Médio de uma Escola Estadual do Município de Cariacica	18/02/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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