Teses defendidas
| Aluno | Título | Data de defesa |
|---|---|---|
| DANIELA ELISA DUARTE FERREIRA MARQUES | PROTAGONISMO JUVENIL E ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL: (IM)POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA | 20/02/2020 |
| THALITA CUNHA REZENDE MASSINI | SOMOS A RESISTÊNCIA: EMOÇÕES DE PROFESSORAS/ES (DE INGLÊS) DE ESCOLAS PÚBLICAS |
20/02/2020 |
| GABRIEL BRITO AMORIM | A INTERNACIONALIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: UMA PROPOSTA DE MATRIZ MULTIDIMENSIONAL DE (AUTO) AVALIAÇÃO |
19/02/2020 |
| KARINA ANTONIA FADINI | AUTOETNOGRAFIA e (trans)formação de uma Professora-pesquisadora: um Processo de Subjetificação em Educação Linguística e Formação Docente | 18/02/2020 |
| ARACELI COVRE DA SILVA | A (DES)CONSTRUÇÃO DE FACE NO DISCURSO JURÍDICO | 26/11/2019 |
| ROSSANA MARTINS FURTADO LEITE | DIÁLOGOS DO COTIDIANO NAS REDES SOCIAIS: A LIQUIDEZ DISCURSIVA NOS MEMES |
14/06/2019 |
| MONICA LOPES SMIDERLE DE OLIVEIRA | CONSTRUÇÃO TÓPICA E MECANISMO DE (IM)POLIDEZ EM INTERAÇÕES DO FACEBOOK: UMA ANÁLISE PRAGMÁTICA DOS RECURSOS IMAGÉTICOS DIGITAIS |
16/05/2019 |
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