LUCIANO NOVAES VIDON

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3136561352267602
Orcid: https://orcid.org/0000000322316279

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Dialogismo e Argumentação: práticas sociais em diversos campos do discurso	01/05/2025	48	Coordenador
Os estudos de texto e discurso sob a perspectiva do Círculo de Bakhtin	01/08/2020	48	Coordenador
Contribuições do Círculo de Bakhtin para uma compreensão dialógica das condições sócio históricas atuais do ensino do texto no Brasil.	01/03/2017	24	Coordenador
Subjetividade e dessubjetivação em enunciados argumentativos produzidos em esfera escolar: gênero, estilo e autoria	01/01/2015	24	Coordenador
SUBJETIVIDADE E DESSUBJETIVAÇÃO EM ENUNCIADOS ARGUMENTATIVOS PRODUZIDOS EM ESFERA ESCOLAR: GÊNERO, ESTILO E AUTORIA	01/01/2013	24	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
As minorias Sociais nos Espaços de Constituência do Teológico no Gênero de Discurso Parábola	CANDIDO FERREIRA DE SOUZA JUNIOR	16/03/2020	Mestrado em Estudos Linguísticos
MAIS Notícias Sobre o Atentado à Charlie Hebdo: a Representação Social dos Religiosos Islâmicos na Folha de S. Paulo	ANA CLARA PARTELLI MARCHETE	06/03/2020	Mestrado em Estudos Linguísticos
“SOMOS A RESISTÊNCIA”: EMOÇÕES DE PROFESSORAS/ES (DE INGLÊS) DE ESCOLAS PÚBLICAS	THALITA CUNHA REZENDE MASSINI	20/02/2020	Doutorado em Estudos Linguísticos
AUTOETNOGRAFIA e (trans)formação de uma Professora-pesquisadora: um Processo de Subjetificação em Educação Linguística e Formação Docente	KARINA ANTONIA FADINI	18/02/2020	Doutorado em Estudos Linguísticos
PESQUISA-AÇÃO em Ensino Híbrido: Reflexões Sobre uma Proposta de Sala de Aula de Inglês Invertida e Expandida Através do Edmodo	VALESKA FAVORETTI SERAFIM	17/02/2020	Mestrado em Estudos Linguísticos

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
KÁTIA REGINA FRANCO	O Editorial na Situação de Redação de Vestibular	11/03/2008	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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