JANAYNA BERTOLLO COZER CASOTTI
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/2272458406285160
Orcid: https://orcid.org/0000000174594268
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| IDENTIFICAÇÃO E MAPEAMENTO DE FALANTES DE LÍNGUAS DE IMIGRAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO | 15/12/2021 | 24 | Pesquisador |
| Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula * | 09/05/2016 | 123 | Coordenador |
| Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula | 01/08/2012 | 60 | Coordenador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| Abordagem Híbrida na Formação Inicial de Professores de Inglês: Integrando As Novas Tecnologias | ANA RACHEL MACÊDO MENDES | 04/12/2017 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| ABORDAGENS HÍBRIDA E CLIL INVERTIDA: TENSÕES E DIÁLOGOS ENTRE ENSINO E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA |
SEBASTIÃO LIMA | 04/12/2017 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| A EXPRESSÃO DO SUJEITO PRONOMINAL NO PORTUGUÊS FALADO EM VITÓRIA/ES | WLADIMIR RICARDI ALVES GENUINO | 15/09/2017 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| A carta do leitor como reflexo e refração do posicionamento ideológico do jornal | ANDRÉ FREITAS MIRANDA | 30/06/2017 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| Referenciação e Humor em Tiras da Personagem Marly | PRISCILA GUIMARÃES PINTO | 12/06/2017 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2020/1 | PGEL4002 | Estudos de Letramento | 60 | Doutorado em Estudos Linguísticos |
| 2020/1 | PGEL2002 | Introdução aos Estudos do Letramento | 60 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| MANUELA BRITO TIBURTINO CAMATA | VOZES EM FORMAÇÃO: IDENTIDAES E TRAJETÓRIAS DE GRADUANDOS EM LETRAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO | 27/01/2026 | Orientador | Tese de doutorado |
| FERNANDA RODRIGUES GUIMARÃES | PRÁTICAS DE LETRAMENTO ACADÊMICO NO CONTEXTO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA |
10/09/2024 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| LAÍS ESPINDULA BRÊDA | O Processo Colaborativo de Produção de Textos Orais e Escritos: Reflexões Sobre a Interação no Ensino-aprendizagem de Português Língua Não-materna | 26/08/2022 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| MARIANNA CARDOSO REIS MERLO | Autoetnografia, infâncias e decolonialidades em (trans)formação | 11/07/2022 | Orientador | Tese de doutorado |
| ISABEL CRISTINA GOMES BASONI | ESPELHO, ESPELHO MEU, QUE PROFESSORA SOU EU? REFLEXOS E REFRAÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA E OS NOVOS LETRAMENTOS EM UM ESTUDO AUTOETNOGRÁFICO | 08/07/2022 | Orientador | Tese de doutorado |
