JANAYNA BERTOLLO COZER CASOTTI
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/2272458406285160
Orcid: https://orcid.org/0000000174594268
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| IDENTIFICAÇÃO E MAPEAMENTO DE FALANTES DE LÍNGUAS DE IMIGRAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO | 15/12/2021 | 24 | Pesquisador |
| Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula * | 09/05/2016 | 123 | Coordenador |
| Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula | 01/08/2012 | 60 | Coordenador |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| Inserção da Língua Americana de Sinais no ensino de Língua Inglesa: uma proposta dialógica de translinguismo entre surdos e ouvintes. | JANNY APARECIDA BACHIETE | 11/04/2016 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| A escrita e reescrita de artigos de opinião em sala de aula: idas e vindas de um processo. | SABRINA PINTO FERRAZ TASSAN | 26/08/2015 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| Produção escrita por meio da Literatura em Língua Inglesa: contribuições das ferramentas multimídia. | JOCEVAL FONCÊCA LIMA | 25/08/2015 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| O DEPOIMENTO COMO DISCURSO DE ALTERIDADE/AUTORIDADE NA PUBLICIDADE TELEVISIVA | VIVIAN PINTO RIOLO | 07/08/2014 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| Descrição do verbo pegar para processamento automático de linguagem natural | LORENA SILVA TEIXEIRA DA CRUZ | 26/07/2013 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2 | PGEL2005 | Leitura e Produção de Textos em Língua Materna | 60 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| 2024/2 | PGEL2012 | Tópicos em Linguística Aplicada | 60 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
| 2024/2 | PGEL3015 | Estudos Orientados III | 30 | Doutorado em Estudos Linguísticos |
| 2024/2 | PGEL4005 | Leitura e Produção de Textos em Língua Materna | 60 | Doutorado em Estudos Linguísticos |
| 2024/1 | PGEL1013 | Estudos Orientados II | 30 | Mestrado em Estudos Linguísticos |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| ALINE MAIOLI MOYSES | O Livro Didático Numa Relação Dialógica: As Atividades de Compreensão Textual Como Práticas Discursivas | 01/03/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| GEILSON SILVA COSTA | A formação cidadã em tempos pós-modernos: contribuições de uma sequência didática de escrita colaborativa do hiperconto a partir da visão crítica da teoria dos (multi)letramentos | 01/03/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| ANNABELL SANTOS BELARMINO | ORALIDADE e Argumentação: Análise de uma Proposta de Ensino Por Meio do Gênero Debate | 28/02/2018 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| LUCIANE FERREIRA LACERDA | A articulação da leitura e da escrita de textos acadêmicos para a elaboração do TCC: análise de uma turma de Pós Proeja na EaD | 23/05/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| JULIANE NOGUEIRA DE SÁ | Prática de leitura, produção de textos e análise linguística em aulas de Língua Portuguesa: possibilidades didáticas a partir do trabalho com o gênero carta do leitor | 11/05/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
