Autoetnografia, infâncias e decolonialidades em (trans)formação
Nome: MARIANNA CARDOSO REIS MERLO
Tipo: Tese de doutorado
Data de publicação: 11/07/2022
Orientador:
Nome |
Papel |
|---|---|
| JANAYNA BERTOLLO COZER CASOTTI | Orientador |
Banca:
| Nome |
Papel |
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| ANA PAULA MARTINEZ DUBOC | Examinador Externo |
| CLAUDIA JOTTO KAWACHI FURLAN | Examinador Interno |
| DANIEL DE MELLO FERRAZ | Coorientador |
| FABRÍCIO TETSUYA PARREIRA ONO | Examinador Externo |
| JANAYNA BERTOLLO COZER CASOTTI | Orientador |
Páginas
Resumo: Este estudo tem como objetivo principal descrever e analisar a trajetória formativa da pesquisadora como educadora de inglês para crianças à luz dos estudos decoloniais e das filosofias da infância. Inscrita no âmbito da Linguística Aplicada, esta pesquisa utiliza a autoetnografia como viés teórico-metodológico, objetivando evidenciar as subjetividades e emoções que emergem no processo investigativo e valorizar as experiências pessoais ocorridas ao longo da formação docente da pesquisadora. Assim, os dados desta pesquisa envolvem documentos e narrativas pessoais, imagens, fotografias, conversas com alunos, alunas e indivíduos participantes do processo formativo da pesquisadora (familiares, colegas de escola e de trabalho e comunidade escolar), além de gravações audiovisuais de aulas ministradas pela pesquisadora. Este estudo justifica-se na medida em que contribui para a construção de conhecimentos na área de formação de educadoras de línguas estrangeiras para crianças, que carece de investigações que articulem reflexões acerca da infância no
âmbito dos estudos da linguagem. Esta pesquisa parte da premissa de que o percurso formativo, além de ser caracterizado por um tempo específico (formação inicial e continuada), também é perpassado por dimensões subjetivas, emocionais, sociais, ambientais e tecnológicas e se encerra com a defesa de uma visão decolonial para as infâncias presentes na sala de aula de línguas estrangeiras.
Palavras-chave: autoetnografia; decolonialidades; formação docente; infância;
educação de línguas estrangeiras para crianças.
