O choro na interação: o gerenciamento de ações em episódios nos quais o
choro é tornado relevante
Nome: CARINA SANTOS LAMAS COUTO
Tipo: Dissertação de mestrado acadêmico
Data de publicação: 24/05/2021
Orientador:
Nome |
Papel |
|---|---|
| ROBERTO PEROBELLI DE OLIVEIRA | Orientador |
Banca:
| Nome |
Papel |
|---|---|
| ANA MARIA RIBEIRO DE JESUS | Suplente Externo |
| CLAUDIA JOTTO KAWACHI FURLAN | Suplente Interno |
| LUCIANO NOVAES VIDON | Examinador Interno |
| MAYARA DE OLIVEIRA NOGUEIRA | Examinador Externo |
| PRISCILA FERNANDES SANTANNA | Examinador Externo |
Páginas
Resumo: O presente trabalho examina os recursos utilizados pelos sujeitos no
gerenciamento de suas ações após a ocorrência do choro em atendimentos
promovidos pela coordenação pedagógica de uma escola pública de ensino
fundamental a indivíduos responsáveis pelos estudantes. A perspectiva teórica
que fundamenta a pesquisa é a Análise da Conversa de base
Etnometodológica com contribuições da Antropologia das Emoções e dos
estudos da Multimodalidade na fala-em-interação. O corpus que compõe a
análise apresentada nessa dissertação corresponde a 16 encontros que
contabilizaram aproximadamente seis horas de gravações audiovisuais, fruto
de pesquisa de campo empreendida entre os meses de maio a dezembro de
2019. Dentre esses eventos, selecionamos quatro episódios que contêm a
ocorrência de choro. A análise dos dados é dividida em duas seções principais:
sequências de choro com a quebra do contato visual entre os participantes e
sequências de choro com a manutenção do contato visual. Identificamos que o
contato visual entre os indivíduos dessas interações fornece orientações sobre
o modo como os participantes se engajam para realizar suas ações após o
choro, disponibilizando recursos para a construção tanto de ações em afiliação
quanto de ações em desafiliação. Concluímos que as posturas
afetivas/emocionais, em especial o choro, demonstradas na interação são
configuradas no turno a turno das sequências de fala-em-interação, sendo
também possível descrever suas trajetórias e os efeitos que produzem nas
práticas relacionadas. Desse modo, buscamos realçar em nosso trabalho,
como as emoções não são meros acessórios da ação, mas sim que configuram
diversas ações e que, portanto, demandam gerenciamentos conjuntos entre os
interagentes. A pesquisa aqui realizada contribui para os estudos em fala-em-
interação que busquem descrever as emoções em contextos institucionais.
Palavras-chave: análise da conversa; fala-em-interação; choro; gerenciamento
de ações;
