Blancanieves retextualiza Branca de Neve: Análise da multimodalidade na linguagem cinematográfica
Nome: GLAUCIMERE PATERO COELHO
Tipo: Tese de doutorado
Data de publicação: 24/09/2020
Orientador:
Nome |
Papel |
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| MARIA DA PENHA PEREIRA LINS | Orientador |
Banca:
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Papel |
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| ANA LUCIA TINOCO CABRAL | Examinador Externo |
| GESIENY LAURETT NEVES DAMASCENO | Suplente Interno |
| JANAYNA BERTOLLO COZER CASOTTI | Examinador Interno |
| MARIA DA PENHA PEREIRA LINS | Orientador |
| RIVALDO CAPISTRANO DE SOUZA JÚNIOR | Examinador Interno |
Páginas
Resumo: A presente tese objetiva ressignificar os estudos do processo de retextualização que se estabelece a partir da inter-relação dos códigos multimodais. Tendo como orientação os pressupostos teóricos da Linguística Textual de base sócio-cognitiva interacional, com foco nos fenômenos da intertextualidade e da referenciação, busca-se empreender uma análise comparativa entre dois textos fílmicos presentes na indústria cinematográfica. O corpus motivador constitui-se no texto-base que é o clássico do Walt Disney Branca de Neve e os setes anões (2009) em formato de animação, e no filme Blancanieves (2012) produzido pelo cineasta espanhol Pablo Berger que retextualizou a obra para o cinema mudo. Conforme apontado, para subsidiar a presente tese tomam-se como aporte teórico estudiosos da Linguística Textual, dentre eles Koch (2009, 2011), Mondada & Dubois (2003), Marcuschi (2008, 2010) e Cavalcante (2011). Somado ao percurso teórico metodológico é traçado um diálogo interdisciplinar que se apoia na Semiótica Social de (HODGE; KRESS, 1988; VAN LEEUWEN, 2005; KRESS, 2010) e se ampara em algumas categorias da Gramática do Design Visual de Kress e van Leeuwem (2006 [1996]). Nesse sentido, justificamos a conveniência em analisar o texto fílmico por propiciar a investigação da multimodalidade, sobretudo no que tange à elaboração de elementos estruturais e composicionais. Nossos resultados mostraram que a natureza interdisciplinar da Linguística Textual permitiu a elaboração de um quadro teórico analítico envolvendo a multimodalidade junto aos aspectos linguísticos, textuais, discursivos e cognitivos. Além disso, as análises empreendidas indicaram que a retextualização é constitutivamente um processo intertextual, norteada pela construção de referentes que emergem de um mundo discursivo distante do texto-base, em termos históricos, ideológicos e culturais, estando, portanto, a retextualização situada em um continuum de mais distanciamento do que aproximação com o texto-base, o que configura uma recontextualização promovida pelo retextualizador.
Palavras-chave: Retextualização. Multimodalidade. Intertextualidade. Referenciação. Cinema
