Janayna Bertollo Cozer Casotti

Título: (UFF, Brasil, 2010)

Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula * 09/05/2016 27 Coordenador
Leitura e Produção de Textos em Sala de Aula 01/08/2012 60 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO DE UMA SENTENÇA
CONDENATÓRIA EM UM CASO DE VIOLÊNCIA DOMÉSTICA
CONTRA MULHER NO ESPÍRITO SANTO
Jéssica Cabral Ortega 20/02/2018 Mestrado em Estudos Linguísticos
A produção de texto na “Era Enem”: subjetividade e autoria no contexto político-pedagógico brasileiro contemporâneo Guilherme Brambila Manso 08/12/2017 Mestrado em Estudos Linguísticos
ABORDAGENS HÍBRIDA E CLIL INVERTIDA: TENSÕES E DIÁLOGOS
ENTRE ENSINO E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA
Sebastião Lima 04/12/2017 Mestrado em Estudos Linguísticos
Abordagem Híbrida na Formação Inicial de Professores de Inglês: Integrando As Novas Tecnologias Ana Rachel Macêdo Mendes 04/12/2017 Mestrado em Estudos Linguísticos
A EXPRESSÃO DO SUJEITO PRONOMINAL NO PORTUGUÊS FALADO EM VITÓRIA/ES Wladimir Ricardi Alves Genuino 15/09/2017 Mestrado em Estudos Linguísticos

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2017/2 PGEL-2005 Leitura e Produção de Textos em Língua Materna 60 Mestrado em Estudos Linguísticos
2017/2 PGEL-4005 Leitura e Produção de Textos em Língua Materna 60 Doutorado em Estudos Linguísticos
2016/2 PGEL-2013 Tópicos Avançados em Linguística Aplicada 60 Mestrado em Estudos Linguísticos
2016/2 PGEL-4013 Tópicos Avançados em Linguística Aplicada 60 Doutorado em Estudos Linguísticos
2014/2 PGEL-2002 Introdução aos Estudos do Letramento 60 Mestrado em Estudos Linguísticos

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
Aline Maioli Moyses O Livro Didático Numa Relação Dialógica: As Atividades de Compreensão Textual Como Práticas Discursivas 01/03/2018 Orientador Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
Geilson Silva Costa A formação cidadã em tempos pós-modernos: contribuições de uma sequência didática de escrita colaborativa do hiperconto a partir da visão crítica da teoria dos (multi)letramentos 01/03/2018 Orientador Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
Annabell Santos Belarmino ORALIDADE e Argumentação: Análise de uma Proposta de Ensino Por Meio do Gênero Debate 28/02/2018 Orientador Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
Luciane Ferreira Lacerda A articulação da leitura e da escrita de textos acadêmicos para a elaboração do TCC: análise de uma turma de Pós Proeja na EaD 23/05/2017 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Juliane Nogueira de Sá Prática de leitura, produção de textos e análise linguística em aulas de Língua Portuguesa: possibilidades didáticas a partir do trabalho com o gênero carta do leitor 11/05/2016 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico

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